Oui, encore Vygotsky, et ça n'est pas fini. Pour ceux qui n'avaient pas suivi selon Vygotsky, le moteur du développement cognitif de l'enfant c'est l'environnement social et ce qui compte ça n'est pas où l'enfant est en termes de compétences mais là où il peut aller quand on l'aide à y aller. A propos de … Lire la suite Vygotsky : explorer l’individualité positive de l’enfant

J'ai décidé de faire un post "recherche" pour mettre au clair ce que je fais en ce moment et pour peut-être qu'on me dise si ça existe déjà ou pas, comme ça je pourrais enfin peut-être planter des patates sur ma terrasse car comme disait mon oncle : Commence par savoir planter des patates Et … Lire la suite Tu communiqueras : maman qui cherche

Je suis en plein travaux au travail et à la maison... Du coup je n'ai pas beaucoup de temps. J'ai surtout un post sur Vygotsky à finaliser, j'espère y arriver ce WE. Notre Céleste dort mieux, elle fait des nuits de 21h à 5/6h (bon ok, on dort à côté d'elle, ce qui nous permet … Lire la suite Tranches de vie quotidienne : Ba et « là où tu ne veux pas aller »

 Page 189-190. A propos des enfants avec surdité, Vygotsky dit - je mets un peu de contexte au début : Si nos exigences sont plus grandes, ce qui est le cas chez nous, si nous fixons comme but que l'enfant sourd(-muet) se rapproche au maximum de l'enfant normal, qu'il parvienne à être valorisé à tout … Lire la suite Vygotsky, un petit passage dont je veux garder la trace